By Quais os caminhos trilhados, durante mais de meio século, desempenhando o papel de eterno e humilde aprendiz de Educador?
Como foi mesmo que encarou, mirou e fixou Educação? Atirando, simplesmente, os conteúdos nas caras e faces dos Alunos?
Procurando, em comunhão, interagir com a razão e o coração dos Educandos?
Este Aprendiz de Educador, sem provas materiais, porém com a convicção filosófica, sentencia que a Educação tem tudo a ver com o modo deste Aprendiz de enxergar a realidade. Realidade esta constituída pela dualidade Homem/Mundo.
Assim, este simples Professor acredita que a verdadeira, a real, a genuína Educação é, justamente, aquela capaz de transformar aquela dita cuja dualidade.
Ministrar o conteúdo curricular – a matéria? Claro, lógico e evidente. Entretanto, sem jamais olvidar a inserção daquele conteúdo – a matéria – no universo social em que se encontram Aluno, Escola, Professor.
O individual se fazendo no coletivo e o coletivo se fazendo no individual. O especialista se produzindo no generalista e o generalista se produzindo no especialista.
Este, sem dúvida, o caminho menos áspero para que o Educando atinja a meta suprema, transformando-se no artífice, operário e mestre, na construção de uma Humanidade Consciente, realmente Humana.
Trilhando aquele caminho, iluminado pelos raios da harmonia, emancipação e fraternidade. Aquela saga, segundo Drummond, a ser percorrida, “para ser gauche na vida”. O caminho mais árduo, pleno de pedras, porém o caminho menos penoso desta mesma vida, o caminho correto para a transformação, é bom repetir, da dualidade Homem/Mundo.
Exatamente esse é o lado capaz de transformar a sociedade numa sociedade mais justa e humana, onde todos possam buscar sempre o TER, mas sem jamais perder de vista o SER. O SER mais antecedendo o TER mais.
Assim, dentro desses parâmetros, este eterno e humilde Aprendiz de Educador, neste mais de meio século de magistério, ousou ultrapassar as fronteiras do Ensino atingindo as regiões infinitas da Pesquisa, imensas da Extensão e impostas da Administração, transitando do Infantil à Pós-Graduação, no Sistema Público e Privado. Em uma ou outra das quatro colunas, perseguindo sempre, perseguindo, uma Educação que priorizasse o Ser Humano, sem se esquecer da Instituição-Escola, necessariamente, a ser comandada por uma administração, corpo docente e técnico-administrativo, baluartes da decência, honestidade e honra.
Instituição-Escola, fundamentada na imperiosa exigência de ser contemporânea do amanhã, trazendo em seu bojo a obrigação de perseguir e de se assenhorar de novas técnicas e de tecnologias novas, de novas didáticas e de didatologias novas. Mas, porém, contudo, todavia, entretanto e, no entanto, que estas técnicas e tecnologias, didáticas e didatologias sejam ministradas de uma forma Presencial ou de uma forma à Distância, pouco importa, se importa, mas jamais como vis instrumentos da transformação desta Sacrossanta Casa em reles supermercado. Supermercado este, cuja mercadoria, o diploma, seja comercializado em promoções tipo leve três, pague um!
Pois então, um esboço, nada mais do que simples esboço dos caminhos trilhados, durante mais de meio século, desempenhando o papel de eterno e humilde aprendiz de Educador!
Fotografia de Xico Simonini
Francisco Simonini da Silva (Xico Simonini) nasceu em Viçosa, MG, no dia 18 de novembro de 1941. Em sua cidade natal, em Belo Horizonte (MG), Florestal (MG), Pará de Minas (MG), Divinópolis (MG), Piracicaba (SP), Assis (SP), Primeiro de Maio (PR), Juiz de Fora (MG), Cataguases (MG), Ponte Nova (MG) e, recentemente em Santo Antônio de Pádua (RJ) construiu sua trajetória de professor e administrador do sistema educacional, além de marcante atuação na imprensa e na militância político-partidária. Aposentou-se como professor-adjunto na Universidade Federal de Viçosa (UFV), onde exercia suas funções no Departamento de Educação, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes. Vem atuando, há mais de cinquenta anos, no sistema educacional público e privado (da educação infantil à pós-graduação), no ensino, pesquisa, extensão e administração. Por iniciativa individual ou coletiva participou da fundação de uma dezena e meia de escolas e cursos em todos os níveis. Sua trajetória é marcada por vigorosa atuação política, partidária e sindical e em campos diversos, como músico, desportista, comentarista esportivo, escritor, poeta, chargista e responsável pela publicação do semanário viçosense “Muzungu”.
